1.1. Воспитание детей - дело семейное, и государственное 4

1.2. Семья как важнейший фактор развития поведения ребенка 7

2.1. Влияние психологического климата семьи на развитие ребенка 10

2.2. Неблагополучные семьи и виды дисгармоничного воспитания 14

1.1 Влияние изобразительной деятельности на воспитание и развитие ребенка – дошкольника. 5

1.2. Содержание и методы обучения восприятию композиции в изобразительном искусстве 9

1.3. Приемы работы над композицией в разных возрастных группах 13

2.1. Восприятие законов композиции через процесс творчества 20

2.2. Разработка фрагментов компьютерных уроков по изобразительному искусству в детском саду для старших дошкольников 26

2.1. Становление платного образования 13

2.2. Актуальные проблемы платного образования 18

1.1. Суть дополнительного образования 5

1.2. Особенности младшего школьного возраста (психологические особенности) 7

1.3.Воздействие музыки на человека 11

2.1.Программа обучения музыке 17

2.1. Формирование вкуса у младших школьников 23

1.1 Понятие и методы формирования компетенции 6

1.2 Формы компетенции 15

1.3 Средства и приёмы формирования компетенции 20

1.1.Адаптация человека к условиям внешней среды как обязательное условие его успешной жизнедеятельности 5

1.2.Адаптация ребенка к условиям общественного ДОУ и ее закономерности 9

1.3.Психолого-педагогические условия успешной адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ 14

2.1.Изучение особенностей характера адаптации детей 3 года жизни к условиям ДОУ 17

2.2.Направление и содержание работы сотрудников образовательного учреждения по созданию благоприятных психолого-педагогических условия для адаптации детей поступивших в ДОУ 20

2.3.Результаты работы по педагогическому сопровождению адаптации поступивших в группу детей к условиям общественного ДОУ 28